博观而约取_博观而约取,厚积而薄发的意思

博观而约取_博观而约取,厚积而薄发的意思

       对于博观而约取的问题，我有一些经验和见解，同时也了解到一些专业知识。希望我的回答对您有所帮助。

1.博观而约取是什么意思 博观而约取原文选段

2.博观而约取什么意思?

3.博观约取什么意思

4.“博观而约取，厚积而薄发”出处及具体含义！

5.博观而约取,厚积而薄发的意思

6.“博观而约取,厚积而薄发”出处及具体含义!

博观而约取是什么意思 博观而约取原文选段

       1、博观而约取这句话的意思是：广泛地阅览而简要地吸取。出处：宋·苏轼《稼说送张琥》

        2、选段：呜呼！吾子其去此，而务学也哉！博观而约取，厚积而薄发，吾告子止于此矣。

        3、译文：唉！你应当去掉这些而专心致志地去学习。广泛地阅览而简要地吸取，丰富地积累而精当地表达。我能告诉你的，就只有这些了。

博观而约取什么意思?

       博观而约取，厚积而薄发——宋代·苏轼《稼说送张琥》 博观而约取，厚积而薄发

        出自宋代苏轼的《稼说送张琥》

        曷(盍)尝观于富人之稼乎？其田美而多，其食足而有余。其田美而多，则可以更休，而地力得全；其食足而有余，则种之常不后时，而敛之常及其熟。故富人之稼常美，少秕而多实，久藏而不腐。

        今吾十口之家，而共百亩之田。寸寸而取之，日夜以望之，锄、铚 、耰、艾，相寻于其上者如鱼鳞，而地力竭矣。种之常不及时，而敛之常不待其熟。此岂能复有美稼哉？

        古之人，其才非有以大过今之人也。平居所以自养而不敢轻用，以待其成者，闵闵焉，如婴儿之望之长也。弱者养之，以至于刚；虚者养之，以至于充。三十而后仕，五十而后爵。信于久屈之中，而用于至足之后；流于既溢之余，而发于持满之末。此古之人所以大过人，而今之君子所以不及也。

        吾少也有志于学，不幸而早得与吾子同年，吾子之得，亦不可谓不早也。吾今虽欲自以为不足，而众已妄推之矣。呜呼!吾子其去此，而务学也哉! 博观而约取，厚积而薄发 ，吾告子止于此矣。

       

送别 ， 劝勉寓理 译文

        你(何不)可曾观察过富人怎么种庄稼的吗？他们的田又好又多，他们的粮食充足而有余。他们的土地又好又多，就可以实行休耕轮作，土地的肥力便能够保全；他们的粮食充足而有余，那么耕种就能够常常不误季节，收割也常常能够等到庄稼完全成熟之后进行。所以富人的庄稼往往很好，秕子少，产量高，长时间存放也不会腐烂。

        如今我这个十口之家，却总共只有百亩土地。每一寸土地都拿来利用，日日夜夜期盼著收获，辛勤耕作、收获，充分利用土地，把庄稼种得像鱼鳞一般密集，因此土地养分就被用尽了。耕种常常抢不上季节，收割又往往来不及等到庄稼成熟。这样怎么还会有好收成呢？

        古代的人，他们的才干并没有超过现代人的地方。他们平日里注意自身修养并且不敢贸然行事，等候着思想才华完全成熟，那种勉力的样子，就好像盼望婴儿快快长大。对孱弱者精心哺育，使他坚强健壮起来；对才智缺乏者注意教养，使他逐渐充实起来。三十岁以后才出来做官，五十岁以后再求加官封爵。在长时期的屈身之中伸展，在准备充足之后再发挥作用；就像水流淌于充溢之后，箭发射于满弓之极一样。这就是古代的人能够超过现代人、如今的君子不如古人的原因啊!

        我从小就有用功学习的志向，不料能早早地与您同科考中，不过您的成功，也不能说不早啊!我现在虽然想到自以为还很不够，但众人却已经胡乱地称颂我了。唉，您要摆脱这种状况而致力于学习啊!在广博读书而简约审慎地取用，在深厚积累之后慢慢地释放出来，我能告诫您的也就到此为止了。

苏轼（1037－1101），北宋文学家、书画家、美食家。字子瞻，号东坡居士。汉族，四川人，葬于颍昌（今河南省平顶山市郏县）。一生仕途坎坷，学识渊博，天资极高，诗文书画皆精。其文汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修并称欧苏，为“唐宋八大家”之一；诗清新豪健，善用夸张、比喻，艺术表现独具风格，与黄庭坚并称苏黄；词开豪放一派，对后世有巨大影响，与辛弃疾并称苏辛；书法擅长行书、楷书，能自创新意，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家；画学文同，论画主张神似，提倡“士人画”。著有《苏东坡全集》和《东坡乐府》等。

        苏轼

沧浪之水清兮，可以濯我缨； 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 不用思量今古，俯仰昔人非。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 人生亦有命，安能行叹复坐愁？ 居高声自远，非是藉秋风。 行人莫便消魂去，汉渚星桥尚有期。 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 春种一粒粟，秋收万颗子。 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。 近水楼台先得月，向阳花木易为春。 最是繁丝摇落后，转教人忆春山。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。

博观约取什么意思

       博观而约取什么意思

        博观：指大量的看书,多多阅读,了解事物；

        约取：指少量的慢慢的拿出来.

        厚积：指大量地、充分地积蓄；

        薄发：指少量地、慢慢地放出.多多积蓄,慢慢放出.形容只有准备充分才能办好事情.

       两句话的意思:就是指要经过长时间的准备和积累然后才能大有可为,施展作为.

        博观而约取的详细意思是什么？

        原句是:博观而约取,厚积而薄发。意思是广泛地涉猎学习,审慎选择。

        博观而约取 厚积而薄发是什么意思

        1.博观：指看大量的书,多阅读,了解事物；约取：指少量的慢慢的拿出来.

        2.厚积：指大量地、充分地积蓄力量；薄发：指少量地、慢慢地释放.多多积蓄,慢慢释放.形容只有准备充分才能办好事情.

        3.两句话的意思是指要经过长时间有准备的积累即将大有可为,施展作为.

        博观而约取 厚积而薄发是什么意思

        博观：指大量的看书，多多阅读，了解事物；约取：指少量的慢慢的拿出来。

        厚积：指大量地、充分地积蓄；薄发：指少量地、慢慢地放出。多多积蓄，慢慢放出。形容只有准备充分才能办好事情。

        总的意思就是：指要经过长时间有准备的积累即将大有可为，施展作为。

        博观而约取 厚积而薄发是什么意思

        出自宋代诗人苏轼的《杂说送张琥》

        博观而约取，厚积而薄发，吾告子止于此矣。

        赏析

        “博观而约取，厚积而薄发”——许知行　此题，出自许知行关于读书作文的名言：“博观而约取，厚积而薄发。”以笔者的理解，这里的“约取”，不单指少取，主要是指慎取、精取，而取其精华，去其糟粕。所谓“取”，就是对书中所言之事、所论之理、所抒之情的认可和接受。“取”不贵其多，而贵其精，应以“少少许胜多多许”。　历观中外读书经验，如果说博览群书重要，那么慎取、精取则更重要。有些书，即使是佳作，也往往并非字字珠玑，句句真理，而是玉瑕共存，精粗混杂。因此，不能对其不加分析，兼收幷蓄，必须认真思考，分清优劣，去粗取精，弃伪存真。越是博览，越须慎取精取。否则，不加分析，盲目滥取，那就“尽信书，不如无书”，轻则无益，重则有害了。知贵精，不贵多。真正有学识者，不是记住很多死知识的人，而是积累了知识精萃的人。古今学界有识之士，治学都很注重“博观而约取”。观而有选，取而有择，有的放矢，唯真是取。唐代韩愈，在《原道》中批评有些人读书作文，“择焉而不精，语焉而不详”。王安石提倡：读书要“深思而慎取”。清代精于读书之道的袁枚，在《随园诗话》中解释杜甫诗句“读书破万卷，下笔如有神”时说：“盖破其卷，取其神，非囫囵用其糟粕也……读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者生痰瘤。”爱因斯坦在谈到读书时有段很精辟的话：“在阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，也就是抛掉使头脑负担过重并将自己诱离要点的一切。”无疑，这是基于切身体悟的真知灼见，发人深思，堪资借鉴。要做到博观精取，首先要能识精。这就要对所观之书熟读精思，反复玩味，慧眼识珠，知其精义。宋代朱熹的“剥皮、去肉、见髓”之法，颇有见地。他说：书之精华，“犹如数重物色包裹里许”，须要一重重剥开，“去其皮，见其肉；去其肉，见其骨；去其骨，见其髓。”明白了“皮、肉、骨、髓”之所在，方能心中有数，取其精髓。否则，盲目滥取，也就难得其精了。这里，笔者记起英国文学家柯尔律治的读书四喻。他说：有的人“像滤豆浆的布袋，豆浆都流了，留下的是豆渣”；有的人“好像是计时的沙漏，注进水，流出来，到头来一点疤痕也没留下”；有的人“像海绵什么都吸收，挤一挤，流出来的东西原封不动，甚至还弄脏了些”；还有的人“像是宝石矿床的苦工，把矿渣甩在一边，只捡纯净宝石”。此喻形象贴切，给人启迪。有些人读书不懂“约取”之道，或如“布袋”，取粗去精；或如“沙漏”，不留痕迹；或如“海绵”，啥都吸收。如此阅读，效果可想而知。我们读书应当像宝石矿的苦工那样，辨明瑕玉，甩掉“矿渣”，只取宝石。　博观：指大量的看书，多多阅读，了解事物；约取：指少量的慢慢的拿出来。 厚积：指大量地、充分地积蓄；薄发：指少量地、慢慢地放出。多多积蓄，慢慢放出。形容只有准备充分才能办好事情。 其实上面两句话的意思差不多，总的意思就是指要经过长时间有准备的积累即将大有可为，施展作为。

        博观而约取厚积而薄发是什么意思

        博观：指大量的看书,多多阅读,了解事物；约取：指少量的慢慢的拿出来.

        厚积：指大量地、充分地积蓄；薄发：指少量地、慢慢地放出.多多积蓄,慢慢放出.形容只有准备充分才能办好事情.

        其实上面两句话的意思差不多,总的意思就是指要经过长时间有准备的积累即将大有可为,施展作为.

        博观而约取 厚积而薄发是啥意思

        博观：指大量的看书，多多阅读，了解事物；约取：指少量的慢慢的拿出来。

        厚积：指大量地、充分地积蓄；薄发：指少量地、慢慢地放出。多多积蓄，慢慢放出。形容只有准备充分才能办好事情。

        其实上面两句话的意思差不多，总的意思就是指要经过长时间有准备的积累即将大有可为，施展作为。

        出自宋代诗人苏轼的《杂说送张琥》：“博观而约取,厚积而薄发,吾告子止于此矣.”

        意思是：只有广见博识,才能择其精要者而取之；只有积累丰厚,才能得心应手为我用.积之于厚,发之于薄.这“薄”是从“厚”中提炼出来的最精粹、最美妙的一层,任岁月冲刷,而永葆青春.这一厚积与薄发的辩证法恰恰表述了一切事业成功者和求知者的一个共同特点,即都要勤于积累和精于应用.

        稼说（送张琥）

        曷尝观于富人之稼乎？其田美而多，其食足而有余。其田美而多，则可以更

        休，而地方得完。其食足而有余，则种之常不后时，而敛之常及其熟。故富人之

        稼常美，少秕而多实，久藏而不腐。今吾十口之家，而共百亩之田，寸寸而取之，

        日夜以望之，锄耰铚艾，相寻于其上者如鱼鳞，而地力竭矣。种之常不及时，

        而敛之常不待其熟，此岂能复有美稼哉？古之人，其才非有以大过今之人也，其

        平居所以自养而不敢轻用以待其成者，闵闵焉如婴儿之望长也。弱者养之以至于

        刚，虚者养之以至于充。三十而后仕，五十而后爵，信于久屈之中，而用于至足

        之后；流于既溢之余，而发于持满之末，此古之人所以大过人，而今之君子所以

        不及也。吾少也有志于学，不幸而早得与吾子同年，吾子之得亦不可谓不早也。

        吾今虽欲自以为不足，而众且妄推之矣。呜呼！吾子其去此而务学也哉。博观而

        约取，厚积而薄发，吾告子止于此矣。子归过京师而问焉，有曰辙子由者，吾弟

        也，其亦以是语之。

        博观而约取,厚积而薄发的意思

        博观：指大量的看书，多多阅读，了解事物；约取：指少量的慢慢的拿出来。

        厚积：指大量地、充分地积蓄；薄发：指少量地、慢慢地放出。多多积蓄，慢慢放出。形容只有准备充分才能办好事情。

        其实上面两句话的意思差不多，总的意思就是指要经过长时间有准备的积累即将大有可为，施展作为。

“博观而约取，厚积而薄发”出处及具体含义！

       博观约取的意思是广博读书而简约审慎地取用。

       出处：宋·苏轼《稼说送张琥》：“呜呼，吾子其去此而务学也哉！博观而约取，厚积而薄发，吾告子止于此矣。”“知宗”即知其根本、概要、主旨。

苏轼的介绍如下：

       苏轼（1037年1月8日－1101年8月24日），眉州眉山（今四川省眉山市）人，北宋时著名的文学家、政治家、艺术家、医学家。字子瞻，一字和仲，号东坡居士、铁冠道人。

       嘉佑二年进士，累官至端明殿学士兼翰林学士，礼部尚书。南宋理学方炽时，加赐谥号文忠，复追赠太师。有《东坡先生大全集》及《东坡乐府》词集传世，宋人王宗稷收其作品，编有《苏文忠公全集》。

       其散文、诗、词、赋均有成就，且善书法和绘画，是文学艺术史上的通才，也是公认韵文散文造诣皆比较杰出的大家。

       苏轼的散文为唐宋四家（韩柳欧苏）之末，与唐代的古文运动发起者韩愈并称为“韩潮苏海”，也与欧阳修并称“欧苏”；更与父亲苏洵、弟苏辙合称“三苏”，父子三人，同列唐宋八大家。

       苏轼之诗与黄庭坚并称“苏黄”，又与陆游并称“苏陆”；其词“以诗入词”，首开词坛“豪放”一派，振作了晚唐、五代以来绮靡的西昆体余风。后世与南宋辛弃疾并称“苏辛”，惟苏轼故作豪放，其实清朗；其赋亦颇有名气，最知名者为贬谪期间借题发挥写的前后《赤壁赋》。

       宋代每逢科考常出现其文命题之考试，故当时学者曰：“苏文熟，吃羊肉、苏文生，嚼菜羹”。艺术方面，书法名列“苏、黄、米、蔡”北宋四大书法家（宋四家）之首；其画则开创了湖州画派；并在题画文学史上占有举足轻重的地位。

博观而约取,厚积而薄发的意思

       含义：要经过长时间有准备的积累即将大有可为，施展作为。

       出处：《稼说送张琥》

       白话译文：广泛地观览而精当地取用，丰富地积累而稀少地表现出去。

       作者：北宋?家苏轼

       原文节选：吾少也有志于学，不幸而早得与吾子同年，吾子之得，亦不可谓不早也。吾今虽欲自以为不足，而众已妄推之矣。呜呼！吾子其去此，而务学也哉！博观而约取，厚积而薄发，吾告子止于此矣。

扩展资料：

       苏轼（1037—1101），北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，宋代眉州（今四川省眉山市）人。父苏洵、弟苏辙都是著名古文学家，世称“三苏”。嘉佑进士，任凤翔府签判，主张改革弊政。神宗时反对变法，在密州、徐州任上抗洪灭蝗，赈贫救孤、颇多政绩。后以“谤讪朝廷”贬黄州。哲宗时任翰林学士，出知杭、颍、扬、定四州。他的散文中议论文汪洋恣肆。记叙文结构谨严、明白条畅，如《石钟山记》、《放鹤亭记》等与《赤壁赋》、《后赤壁赋》同为传诵名篇。与欧阳修并称“欧苏”，是“唐宋八大家”之一。

“博观而约取,厚积而薄发”出处及具体含义!

       此句出自 苏轼《杂说送张琥》：“吾子其去此而务学也哉。博观而约取，厚积而薄发，吾告子止于此矣。”

       意思是：

       博观：指大量的看书，多多阅读，了解事物；

       约取：不单指少取，主要是指慎取、精取，而取其精华，去其糟粕。

       厚积：指大量地、充分地积蓄；

       薄发：指少量地、慢慢地放出。

       －－－多多积蓄，慢慢放出。形容只有准备充分才能办好事情。

       其实上面两句话的意思差不多，总的意思就是指要经过长时间有准备的积累即将大有可为，施展作为。

       出自宋代诗人苏轼的《杂说送张琥》：“博观而约取,厚积而薄发,吾告子止于此矣.”　　意思是：只有广见博识,才能择其精要者而取之；只有积累丰厚,才能得心应手为我用.积之于厚,发之于薄.这“薄”是从“厚”中提炼...

       好了，今天我们就此结束对“博观而约取”的讲解。希望您已经对这个主题有了更深入的认识和理解。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我，我将竭诚为您服务。