三年级上册语文生字组词_三年级上册语文生字组词表

三年级上册语文生字组词_三年级上册语文生字组词表

       非常感谢大家聚集在这里共同探讨三年级上册语文生字组词的话题。这个问题集合涵盖了三年级上册语文生字组词的广泛内容，我将用我的知识和经验为大家提供全面而深入的回答。

1.三年级上册语文第二课生字组词

2.三年级上册总也倒不了的老屋生字组词

3.三年级语文上册第十课的生字怎么组词

4.三年级古诗三首生字组词

5.三年级上册语文第十课生字组词拼音

三年级上册语文第二课生字组词

       三年级上册语文第二课的生字组词如下：

       落叶、落后、落地、落落大方、荒凉、荒野、笛、笛手、舞、狂、狂风、轻狂、狂野、罚、罚款、赏罚、假扮、假装、假如、互(hù)、互相(hù)、互动、互助、所(suǒ)、所有。

三年级上册语文要素：

       全书一共有8个单元，第1单元是学校生活的主题，本单元的语文要素是阅读的时候关注有新感的词语和句子。

       关注有新鲜感的词语和句子，那么同学们一定要理解新鲜是什么意思，新鲜可以理解我们没有见过的、让人觉得新奇的事物。

       比如：语文第1课《大青树下的小学》中就有铜钟、凤尾竹等等词语，孩子们就不太了解。对于这些不了解的内容，我们就可以理解成有新鲜感的词语。

       课文中还有一组句子是排比句，由三个“向”来引领。这样结构相似，意思相关联，有多个分句组成的排比句，孩子们也会感到很新鲜。

       第2单元以金秋时节为主题，语文要素是运用多种方法理解难懂的词语。第3单元以童话世界为主题，语文要素是感受童话丰富的想象。

       第4单元是策略单元，让孩子们一边读一边，预测顺着故事情节去猜想，学习预测的一些基本方法是本单元的语文要素。

       第5单元是习作单元，语文要素是让孩子们体会作者是怎样留心观察周围事物的；第6单元是祖国河山为主题的单元，语文要素是借助关键语句理解一段话的意思。

       第7单元“我与自然”为主题，“感受课文生动的的语言，积累喜欢的语句”为本单元的语文要素。最后一个单元是美好品质的主题，孩子们可以。学习带着问题去默读，理解课文的意思。

三年级上册总也倒不了的老屋生字组词

       三年级上册语文生字组词如下：

       1、装：平装、西装革履、拼装、武装力量、上装、装帧、盛装、装点、轻装、武装部队、装甲兵、治装、简装、原装、装样子、卷轴装、线装、总装。

       2、读：复读、工读、判读、精读、耕读、诵读、读者、走读、读数、工读教育、读破句、住读、异读、重读、借读、音读、破读、读本、读破、读经、导读、句读。

       3、落：落款、错落有致、七零八落、坠落、水落石出、落荒而逃、不甘落后、不落窠臼、落落大方、流落、落难、着落、堕落、坐落、光明磊落、寥落。

       4、舞：双人舞、霹雳舞、乐舞、狐步舞、舞弊、伴舞、歌舞剧、歌舞伎、圆舞曲、舞台、舞池、舞厅、舞曲、舞迷、舞场、鼓舞人心。

       5、所：点检所、有所、在所不免、察其所安、有所建树、所向睥睨、小区会所、各有所取、谪所、役所、物有所值、无所住。

三年级语文上册第十课的生字怎么组词

       倒不了的老屋组词如下：

       总也不倒的老屋是部编版小学语文三年级上册课文《总也倒不了的老屋》生字:暴、凑、喵、孵、叽、偶、尔、准、备、等、睡、壁、砍、蜘、蛛.漂、撞、饱、晒组词:

       暴:暴雨、自暴自弃凑:凑巧、凑近喵:喵喵叫、呜喵

       孵:孵化、孵卵

       叽: 叽叽喳喳

       偶:偶然、偶数

       尔:偶尔、出尔反尔准:准备、准确备:备课、求全责备等:等待、等候

       睡:睡觉、昏昏欲睡

       壁:墙壁、飞檐走壁

       砍:砍树、砍伐

       蜘:蜘蛛、红蜘蛛

       蛛:蜘蛛网、毒蜘蛛

       漂:漂白、漂流

       撞:撞墙、跌跌撞撞

       饱:报餐、饱经风霜

       晒:晒太阳、晾晒

       背景介绍：

       《总也倒不了的老屋》是人教版小学语文三年级上册（2018年秋季修订版）第12课的课文，这篇课文是一篇童话故事，它以合理的丰富想象，讲述了一间老屋与一只小猫、一只老母鸡和一只小蜘蛛之间的故事。

       每当老屋准备倒下的时候，小猫、老母鸡和小蜘蛛就依次出现，请求老屋不要倒下以帮助他们，老屋一一答应了他们的请求，一直没有倒下。故事塑造了一个慈祥的乐于助人的老屋形象。

三年级古诗三首生字组词

       三年级语文上册第十课的生字：精、希、依、却、拼

       组词：

       精：精确、精心、精力、精神

       希：希求、希望、希冀、希腊

       却：退却、 却步、却是、推却

       依：依靠、依次?、依据、依偎

       拼：拼音、拼命、拼搏、打拼

扩展资料

       笔顺：

       组词解释：

       1、忘却［wàng què］忘记：这些沉痛的教训，使人无法～。

       2、退却［tuì què］军队在敌军进攻面前，为了保存军力或其他目的而采取的有组织的转移行动。

       3、推却［tuī què］拒绝；推辞：再三～。

       4、冷却［lěng què］物体的温度降低；使物体的温度降低：自然～。～剂。

       5、了却［liǎo què］了结：～一桩心事。

三年级上册语文第十课生字组词拼音

       三年级上册古诗三首生字组词如下：

       生字：

       会认的字：径、斜、赠、刘、残、犹、傲、君、橙、橘、挑（多音字）。

       会写的字：寒、径、斜、霜、赠、刘、盖、菊、残、君、橙、送、挑。

       组词：

       径，读音jìng，部首“彳”，左右结构。组词：径直、石径、路径、直径。形近字有轻、胫、经等。

       斜，读音xié，部首“斗”，左右结构。组词：斜阳、倾斜、斜坡、斜视。

       赠，读音zèng，部首“贝”，左右结构。组词：赠送、赠予、捐赠、赠款。

       刘，读音liú，部首“刂”，左右结构。组词：刘海（发型名称）、姓刘、曹刘、剪刘（征服的意思）。

       残，读音cán，部首“歹”，左右结构。在书写时注意右边是两个横和一个撇。组词：残疾、残暴、凶残、残酷。

       犹，读音yóu，部首“犭”，左右结构。组词：犹如、犹豫、犹有、犹若。

       傲，读音ào，部首“亻”，左中右结构。组词：傲慢、傲气、傲骨、高傲。

       君，读音jūn，部首“口”，字形从口、从尹，尹代表掌握权力者，口代表发号施令。在书写要注意“尹”字中间一横要出头。组词：君子、君王、君臣、暴君。

       橙，读音chéng，部首“木”，左右结构。组词：橙子、橙黄、橙色、橙果。

       橘，读音jú，部首“木”，左右结构。组词：柑橘、橘柑、橘红、霜橘。

       挑，多音字，部首“扌”，左右结构。读音tiǎo，组词：挑战、挑拨、挑动、挑刺。读音tiāo，组词：挑水、挑选、挑剔、挑毛病。

       寒，读音hán，部首“宀”，上中下结构。组词：心寒、胆寒、贫寒、寒冷。

       霜，读音shuāng，部首“雨”，上下结构。组词：寒霜、秋霜、霜雪、风霜。

       盖，读音gài，部首“皿”，上下结构。组词：盖章、锅盖、膝盖、盖楼。

       菊，读音jú，部首“艹”，上下结构。组词：菊花、野菊、金菊、秋菊。

       送，读音sòng，部首“辶”，半包围结构。组词：送别、送礼、欢送、赠送。

古诗三首原文及赏析：

       1、《夜书所见》

       萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

       知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

       这诗中描写的一些景物和人物：梧桐树叶、秋风、客人、儿童等。《夜书所见》表达了游客对家乡的思念之情，借着落叶和秋风、寒气袭人烘托留学人的寂寞和悲凉。在深夜十分睡不着，也可以说是挑灯夜读，作者应该跟现在的留学生心情差不多吧。

       2、《山行》

       远上寒山石径斜，白云深处有人家。

       停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

       这首诗表达了作者展现的秋天之色，描写了白云、人家、山路、红叶等，构成了一幅美好的画面，这些景物并不是并列出现，然而可以让人联想翩翩，“霜叶红于二月花”这一句则是创造气氛、起到铺垫的作用。

       3、《望洞庭》

       湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

       遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

       这首诗表达了一个“望”字，就是观赏性，描写了洞庭湖的美丽景色，不管是远景还是近景都呈现不一样的画面感，诗人笔下的洞庭湖可以说是一颗精美绝伦的翡翠。

       三年级上册语文第十课生字组词拼音如下：

       1、旅lǔ：旅游、旅行、旅馆；咱zǎn：咱们；怜lián：可怜、怜惜、怜悯；救jiù：救命、救援、施救；疼téng：疼痛；疼爱；脚疼；及jí：命运、生命、命令；拼pin：拼搏、拼团、拼凑；扫sǎo：扫地、清扫、打扫；胃wèi：胃口、胃病、胃酸。

       2、管guǎn：水管、管理、管道；刚gāng：刚好、刚才、阳刚；流liú：流行、流言、流动：泪lèi：泪水、泪珠、眼泪。

学习拼音的建议

       1、掌握拼音基础知识：了解拼音的发音规则、音标和声调等基础知识，这有助于你更好地理解拼音的原理，帮助你更好地掌握拼音。

       2、练习发音：拼音的学习需要进行大量的口语练习，尤其是对于不是以汉语为母语的人来说，更需要花费时间和精力进行口音纠正和语音训练。可以借助在线课程、学习软件或请教汉语教师进行发音训练。

       3、掌握常用汉字：掌握常用汉字是学习拼音的前提，因为拼音是基于汉字的音节拼写。可以通过识字练习、阅读练习等方式来增强汉字识别能力。练习拼读：拼音学习最终目的是能够正确拼读汉字，因此需要进行大量的拼读练习。可以通过阅读课文、练习册等途径进行拼读训练。

       4、多听多说多读多写：学习拼音需要多听、多说、多读、多写，尤其是语音和口音练习，需要大量的口语实践。通过模仿、朗读、对话等方式积极参与口语练习，可以更好地掌握拼音和汉字。

       5、注重实用性和趣味性：学习拼音可以注重实用性和趣味性，例如通过学习歌曲、绕口令、成语等方式来增加学习的乐趣和实用性。及时复习和总结：学习拼音需要定期复习和总结，尤其是对于易错、易混淆的拼音或音节，更需要反复练习和巩固。

       好了，今天关于“三年级上册语文生字组词”的话题就到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“三年级上册语文生字组词”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的生活中更好地运用所学知识。