遏怎么读_遏怎么读音正确
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1.遏字怎么读
2.遏止怎么读,是什么意思
3.遏云的读音遏云的读音是什么
4.抑制这个字怎么读
5.响遏行云的遏怎么读?
遏字怎么读
遏字读è。基本释义:阻止;禁止:~止。响~行云。怒不可~。
详细释义:阻止。
遏,止也。——《尔雅·释诂》
君子以遏恶扬善。——《易·大有卦》
夏王率遏众力。——《书·汤誓》
胜殷遏刘。——《诗·周颂·武》
式遏寇虐。——《诗·大雅·民劳》
声振林木,响遏行云。——《列子·汤问》
锄其直,遏其生气。——清·龚自珍《病梅馆记》
扑击遏夺。——《吕氏春秋·安死》
片善亦不遏。——孟郊《投所知》
学习汉字的重要性
不管科技发展到什么地步,我们中华民族的宝贵文化财富不能舍弃。因为中国的汉字演变史,就是中华文明的进步史,它承载着中华五千年的文明。汉字是中国艺术的瑰宝,也是世界艺术宝库里一颗璀璨的明珠,我们有理由继承下来,更有理由让我们的下一代把它发扬光大。
每一个汉字都具有深刻的内涵,书写汉字不仅仅是为了表达,更是一种艺术创造和艺术享受。借助汉字,可以了解中国的历史;书写汉字,可以使我们的孩子接受中华传统文化的熏陶,提高他们的文化素养。
汉字有着鲜明的文化性、艺术性、技术性、独特性。所以,我认为仍需要把字写规范、端正、美观。而电脑打字只是手写汉字的辅助手段,它不可以也不能代替写字。
遏止怎么读,是什么意思
遏制的读法:[è zhì]遏制的释义:指阻止,禁绝;制止。如:~对方的攻势;~不住的快乐。
出处:
王西彦 《乡下朋友》:“心里简直汹涌起遏制不住的欢欣。”葛琴 《罗警长》:“那些逼近来的人脸,是怎样的失去和善,完全是充满着不可遏制的愤怒。”
毛泽东《沁园春·长沙》:曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?
造句:
1、减速带作为一种强化型的道路交通安全设施,在遏制交通事故的发生方面发挥了重要的作用。
2、与此同时,美国继续与索马里过渡政府合作,共同遏制海盗行为。
3、管理者说:感情投资是所有投资中花费最少、回报最高的投资。环境说:植树是遏制全球变暖最有效,花费精力最少的好方法。地球说:我要管理。
4、农工党宁夏区委会主委戴秀英建议,应多方协作尽快遏制慢性病的高发态势。
5、中国和国际卫生官员说,他们正在密切合作,争取遏制一种已经在中国造成28名儿童死亡的肠道病毒。
6、由于不可遏制的贪欲,他最终身败名裂。
7、美国其实深知中国的崛起是无法遏制,明智之举就是顺应潮流,搭乘中国经济发展的顺风船。
8、由于建立了唯一可信任的监督机构,公安暴行受到了遏制。
遏云的读音遏云的读音是什么
遏止
读音:è zhǐ
词意:制止,阻止。
例句:
1.《周礼·秋官·禁杀戮》“凡伤人见血而不以告者,攘狱者,遏讼者,以告而诛之” 郑玄 注引 汉 郑司农 曰:“遏讼者,遏止狱讼者也。”
2.《朱子语类》卷二九:“ 文子 之清,虽弃十乘而不顾,然 崔氏 无君,其恶已著,而略不能遏止之。” 清 王士禛 《池北偶谈·谈献二·张彩》:“
3.苑洛 《见闻録》独称 彩 遏止逆 瑾 功德数事。”
4.叶灵凤 《女娲氏之遗孽》:“我只得在前面的椅上,用口紧噙着我的食指,以期减杀这不可遏止的悲哀。”
抑制这个字怎么读
遏云的读音是:èyún。
遏云的拼音是:èyún。注音是:ㄜ_ㄩㄣ_。结构是:遏(半包围结构)云(独体结构)。
遏云的具体解释是什么呢,我们通过以下几个方面为您介绍:
一、词语解释点此查看计划详细内容
遏云èyún。(1)形容歌声美妙动听,能阻止云彩流动。
二、引证解释
⒈使云停止不前。形容歌声响亮动听。语本《列子·汤问》:“薛谭学_於秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归。秦青弗止。饯於郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云。引薛谭乃谢求反,终身不敢言归。”唐许浑《陪王尚书泛舟莲池》诗:“舞疑回雪态,歌转遏云声。”宋无名氏《异闻总录》卷一:“遂开场於平里坊下,歌声遏云,观者如堵。”清叶燮《原诗》卷三:“然必须其人之发於喉、吐於口之音以为之质,然后其声绕梁,其调遏云,乃为美也。”亦作“遏流云”、“遏行云”。唐李白《南都行》:“清歌遏流云,_舞有__。”宋辛弃疾《鹧鸪天·和赵晋臣敷文韵》词:“回急雪,遏行云,近时歌舞旧时情。”
三、国语词典
语本《列子.汤问》:「薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归。秦青弗止,饯于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云。」形容歌声嘹亮。
四、网络解释
遏云遏云,典故名,典出《列子》卷五《汤问》。歌声使云停止不前。后遂以“遏云”形容歌声响亮动听。亦作“遏流云”、“遏行云”。
关于遏云的诗词
《簪屣·堂上歌声想遏云》《歌舞·遏云歌响清》《忆秦娥·代遏云集李白》
关于遏云的诗句
樽前聊有遏云声曾博遏云声曾博遏云声
关于遏云的成语
遏密八音怒不可遏遏云绕梁扑击遏夺绕梁遏云八音遏密遏恶扬善防芽遏萌遏渐防萌
关于遏云的词语
防芽遏萌扶善遏过遏渐防萌响遏行云封胡遏末八音遏密怒不可遏遏密八音扑击遏夺褒贤遏恶
关于遏云的造句
1、八音迭奏杂仙韶,宫商响彻遏云霄。
2、国庆检阅,旌旗蔽日,歌声遏云,那场面可气派啦!
3、一首气节壮烈、豪气遏云的《碧血长恨歌》歌罢,山下仍是杀声连连,此处却静如死寂。
4、遏云歌响清,回雪舞腰轻。只要君流眄,君倾国自倾。
5、章遏云即以重金聘请来帮她拉弦调嗓,托腔试音,并吸收了许多程派的委婉唱腔,以后还曾编演过一出所谓“荀剧程派”的新戏《钗头凤》上演。
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响遏行云的遏怎么读?
问题一:抑这个字,拼音怎么念? 抑 yì 压,压制:抑制。抑止。压抑。抑强扶弱。抑扬(a.音调的高低起伏;b.沉浮;c.褒贬)。
忧闷:抑郁。抑塞(s?)。
文言连词(a.表选择,相当于或是、还是,如“抑或”;b.表转折,相当于可是、但是,如“多则多矣,抑君似鼠”)。
文言发语词:“抑齐人不盟,若之何”。
古同“噫”,叹词。
问题二:遏 这个字怎么读? 遏 è释义阻止;抑制:遏止|怒不可遏遏 (形声。从u,曷声。本义:抑制;阻止,阻拦)阻止 遏,止也。DD《尔雅?释诂》君子以遏恶扬善。...
问题三:狠这个字念什么 狠_百度汉语
[hěn]
部首:犭
五笔:QTVE
笔画:9
[解释]1.凶恶,残忍:心~。~戾。~毒。~心。凶~。 2.勉强地抑制住难过的心情:~着心把泪止住。 3.严厉地:~批他一顿。 4.全力以赴:~劲。~抓学习。 5.同“很”。
问题四:这个字怎么读?_?,还有全文翻译 橐:tuó 。
白话译文
郭橐驼,不知道他起初叫什么名字。他患了脊背弯曲的病,脊背突起而弯腰行走,就像骆驼一样,所以乡里人称呼他叫“橐驼”。橐驼听说后,说:“这个名字很好啊,这样称呼我确实恰当。”于是他舍弃了他原来的名字,也自称起“橐驼”来。
他的家乡叫丰乐乡,在长安城西边。郭橐驼以种树为职业,凡是长安城里经营园林游览和做水果买卖的豪富人,都争着把他接到家里奉养。观察橐驼种的树,有的是移植来的,也没有不成活的;而且长得高大茂盛,结果实早而且多。其他种树的人即使暗中观察、羡慕效仿,也没有谁能比得上。
有人问他种树种得好的原因,他回答说:“我郭橐驼不是能够使树木活得长久而且长得很快,只不过能够顺应树木的天性,来实现其自身的习性罢了。但凡种树的方法,它的树根要舒展,它的培土要平均,它根下的土要用原来培育树苗的土,它捣土要结实。已经这样做了,就不要再动,不要再忧虑它,离开它不再回顾。栽种时要像对待子女一样细心,栽好后要像丢弃它一样放在一边,那么树木的天性就得以保全,它的习性就得以实现。所以我只不过不妨碍它的生长罢了,并不是有能使它长得高大茂盛的办法;只不过不抑制、减少它的结果罢了,也并不是有能使它果实结得早又多的办法。别的种树人却不是这样,树根拳曲又换了生土;他培土的时候,不是过多就是过少。如果有能够和这种做法相反的人,就又太过于吝惜它们了,担心它太过分了,在早晨去看了,在晚上又去摸摸,已经离开了,又回头去看看。更严重的,甚至用指甲划破树皮来观察它是活着还是枯死了,摇晃树根来看它是否栽结实了,这样树木的天性就一天天远去了。虽然说是喜爱它,这实际上是害了它,虽说是担心它,这实际上是仇视它。所以他们都不如我。我又能做什么呢?”
问的人说:“把你种树的方法,转用到做官治民上,可行吗?”橐驼说:“我只知道种树罢了,做官治民,不是我的职业。但是我住在乡里,看见那些官吏喜欢不断地发号施令,好像是很怜爱(百姓)啊,但百姓最终反因此受到祸害。在早上在晚上那些小吏跑来大喊:‘长官命令:催促你们耕地,勉励你们种植,督促你们收获,早些煮茧抽丝,早些织你们的布,养育你们的小孩,喂大你们的鸡和猪。’一会儿打鼓招聚大家,一会儿鼓梆召集大家,我们这些小百姓停止吃早、晚饭去慰劳那些小吏尚且不得空暇,又怎能使我们繁衍生息,使我们民心安定呢?所以我们既困苦又疲乏,像这样(治民反而扰民),它与我种树的行当大概也有相似的地方吧?”
问的人说:“不也是很好吗!我问种树的方法,得到了治民的方法。”我为这件事作传把它作为官吏们的鉴戒。
若有用,望采纳,谢谢。
问题五:臭这个字怎么读 1》不能一起吃的食物
萝卜――水果:两者同食,经代谢后体内会很快产生大量硫氢酸,可抑制甲状腺素的形成,并阻碍甲状腺对碘的摄取,从而诱发或导致甲状腺肿。
?牛奶――果珍:牛奶中蛋白质丰富,80%以上为酷蛋白。酷蛋白在PH值低于4.6的酸性环境中会凝集、沉淀,不利于消化吸收,引起消化不良,故冲调牛奶时不宜加入果珍及果汁等酸性饮料。
?海味――水果:鱼虾、藻类含有丰富的蛋白质和钙等营养物质,如果与含鞣质的水果同食,不仅会降低蛋白质的营养价值,而且易使海味中蛋白质与鞣质结合。这种物质可 *** 粘膜,形成不易消化的物质,使人出现腹痛、恶心、呕吐等症状。
?肉类――茶:茶中的大量鞣酸与蛋白质结合会产生具有收敛性的鞣酸蛋白质,使肠蠕动减慢,延长粪便在肠道滞留时间,形成便秘。
?白酒――胡萝卜:胡萝卜含有丰富的胡萝卜素,与酒精一起进入人体,就会在肝脏中产生毒素,从而损害肝脏功能。
?咸鱼――乳酸饮料:咸鱼不宜与乳酸饮料搭配食用,由于咸鱼制品中的硝酸盐在乳酸菌的作用下被还原成亚硝酸盐,而在唾液中的硫氰酸根催化下,产生致癌物,可能引起胃肠、肝等消化器官癌变。
2》不能一起吃的食物
红薯和柿子――会得结石
鸡蛋和糖精――容易中毒
洋葱和蜂蜜――伤害眼睛
豆腐和蜂蜜――引发耳聋
萝卜和木耳――皮肤发炎
芋头和香蕉――腹胀
花生和黄瓜――伤害肾脏
牛肉和栗子――引起呕吐
兔肉和芹菜――容易脱发
螃蟹和柿子――腹泻
鲤鱼和甘草――会中毒
3》20种不能一起吃的食物
1. 猪肉*菱角――肚子痛
2. 牛肉*栗子――引起呕吐
3. 羊肉*西瓜――伤元气
4. 狗肉*绿豆――会中毒
5. 兔肉*芹菜――脱发
6. 鸡肉*芹菜――伤元气
7. 鹅肉*鸡蛋――伤元气
8. 甲鱼*苋菜――会中毒
9. 鲤鱼*甘草――会中毒
10. 螃蟹*柿子――腹泻
11. 白酒*柿子――会胸闷
12. 红薯*柿子――会得结石
13. 糖精(片)*鸡蛋――会中毒、重则死亡
14. 红塘*皮蛋――会中毒
15. 洋葱*蜂蜜――伤眼睛
16. 豆腐*蜂蜜――耳聋
17. 萝卜*木耳――得皮炎
18. 马铃薯*香蕉――面部生斑
19. 芋头*香蕉――腹涨
20. 花生*黄瓜――会伤身
4》食物不能一起吃
1.猪肉菱角若共食,肚子疼痛不好受.
2.牛肉栗子一起吃,食后就会发呕吐.
3.羊肉滋补大有用,若遇西瓜定相侵.
4.狗肉滋补需注意,若遇绿豆定伤身.
5.兔肉芹菜本不合,同食之后头发脱.
6.鸡肉芹菜也相忌,同食就会伤元气.
7.鹅肉鸡蛋不同窝,一同入胃伤身体.
8.鲤鱼甘草性相反,兼食而之定伤身.
9.黄鳝皮蛋皆佳肴,不可同桌结伴行.
10.鸡蛋若遇消炎片,同室操戈两相争.
11.鸡蛋糖精更相克,同食中毒更伤身.
12.柿子红薯若同吃,体内结石易形成.
13.柿子螃蟹也相背,同食之后会腹泻.
14.柿子白酒更不合,食后使你心发闷.
15.豆腐蜂蜜伴着吃,味道虽好耳要聋.
16.洋葱蜂蜜也不合,同食就会伤眼睛.
17.香蕉芋头本不合,同时入胃腹胀痛.
18.香蕉相克马铃薯,同食面部要起斑.
19.黄瓜生熟都可以,进食之际忌花生.
20.萝卜木耳不同食,食了容易生皮炎.
21.萝卜水果更相背,甲状腺肿会诱发.
5》这些食物不能一起吃
吃,真是一门沪虎高臼薨铰胳......>>
问题六:不禁两个字怎么读? 词目不禁
读音bù jīn
释义1?经受不住,抑制不住,不由得 ,不由自主,情不自禁。2?难以控制,屡禁不止。
近义词情不自禁、不由、不由自主。
示例明?吴承恩 《夏日》诗:“高堂美人不禁暑,冰簟湘帘梦秋雨。”明?刘基 《怨王孙》词:“不禁清泪,暗里洒向孤灯结成冰。” 清?和邦额 《夜谭随录?谭九》:“但见古冢颓然,半倾於蒿莱枳棘之中而已,不禁毛发森竖。”
附:盗贼泛滥,屡止不禁。
问题七:“遏”这个字怎么念? 遏 #è
释义阻止;抑制:遏止|怒不可遏。
===================关于这个字的更多的信息=================
遏
(形声。从u,曷声。本义:抑制;阻止,阻拦)
阻止
遏,止也。DD《尔雅?释诂》
君子以遏恶扬善。DD《易?大有卦》
夏王率遏众力。DD《书?汤誓》
胜殷遏刘。DD《诗?周颂?武》
式遏寇虐。DD《诗?大雅?民劳》
声振林木,响遏行云。DD《列子?汤问》
锄其直,遏其生气。DD清?龚自珍《病梅馆记》
到中流击水,浪遏飞舟。DD *** 《沁园春?长沙》
又如:遏捺(按捺,遏止);遏密(指皇帝死后禁绝演奏作乐);遏讼(阻止诉讼);遏塞(阻塞);遏刘(抑制暴乱,阻止杀伐)
断绝
四海遏密八音。DD《书?舜典》
遏 è阻止;制止。
遏止用力阻止。
遏制制止。
读音:xiǎng è xíng yún。出自文言文《响遏行云》(《列子·汤问》),原文为:薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归。秦青弗止,饯行于交衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云。薛谭乃谢求反,终身不敢言归。译文:薛谭向秦青学习唱歌,还没有学完秦青的技艺,就以为学尽了,于是就告辞回家。秦青没有劝阻他,在城外大道旁给他饯行,秦青打着节拍,高唱雄壮的歌声,歌声震动了林木,那音响止住了行云。于是薛谭向秦青道歉,要求回来继续学习。从此以后,他一辈子也不敢再说要回家。扩展资料启示:这篇古文告诉人们学习是永无止境的,千万不可有成功就骄傲自满的心态,不要浅尝辄止的学习,学习必须虚心、持之以恒。犯错误不要紧,知错就改才是最重要的。不要因为有一点皮毛知识就骄傲自满,要努力刻苦地学习,超越自我。因为学海无涯,永远精进。道理是从实际生活中抽象出来的,当反过来用它来指导实际时,就应具体化、形象化,晓之以理,动之以情,这样的导向往往能使其看到别人身上的闪光点,使其客观地评价自己和他人,让其真正懂得如何做到全面发展,进而激励他们锐意进取的可贵精神。
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非常高兴能与大家分享这些有关“遏怎么读”的信息。在今天的讨论中,我希望能帮助大家更全面地了解这个主题。感谢大家的参与和聆听,希望这些信息能对大家有所帮助。
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